ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА.

 

Урок – путешествие «В гости к «Компику»

ЦЕЛЬ: Развитие двигательных навыков у детей с ограниченными возможностями.

ЗАДАЧИ УРОКА:

1. Развивать интерес к урокам физической культуры      через компьютерные технологии.

2. Развивать основные двигательные умения и навыки.

3. Воспитывать дружеские отношения  друг другу, чувство коллективизма.

4. Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве.

5. Применение полученных умений и навыков в повседневной жизни.

ВРЕМЯ: 40 минут.

МЕСТО ЗАНЯТИЙ: спортивный зал.

ИНВЕНТАРЬ:мячи, указка, ласты, одеяло, коробки, карточки, мел, магнитофон, мультимедийное устройство.

КЛАСС: смешанная возрастная группа.

 

№

Содержание

Дозировка

Организационно-методические указания.

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: 8-10 мин.

1.

Построение, приветствие, сообщение задач урока.

Подвижная игра: «Мы шоферы».

1 мин.

В шеренгу по одному. Создать мотивацию урока.

См. карточка №1.

2.

Слайд №1.

1мин.

- Сегодня мы с вами отправляемся в гости к «Компику», давайте послушаем, он для нас приготовил сообщение.

3.

Слайд №2.

1 мин.

А сейчас «Компик» покажет нам карту путешествия.

4.

Ходьба с заданием;

 

 

5.

- ходьба через барьеры.

3 мин

Барьеры поставлены в один ряд на расстоянии 50м. друг от друга. При ходьбе соблюдать интервал, не толкаться.

6.

Бег с заданием;

 

 

7.

- по гимнастической скамейке через мячи.

3 круга

Бег в колонне по одному, дистанция 1,5м.

8.

- прыжки на правой, левой ноге.

 

Руки в локтях согнуты, смотреть вперед, не толкаться.

9.

- прыжки с ноги на ногу.

 

Сгибать ногу в колене, работа руками, выпрыгивание вверх.

10.

- бег змейкой.

 

Бежать мягко, не обгонять.

11.

Ходьба.

1 мин

Восстановление дыхания.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: 25-30 мин.

1.

Слайд №3.

1 мин.

Отгадайте  слова.

2.

Слайд №4.

1 мин.

 

3.

Слайд№5.

1 мин.

Мячи бывают: резиновые, кожаные, пластмассовые, костяные.

-А какие они по размеру? (большие, среднее, маленькие).

 

4.

Станция №1 работа с мячами

Комплекс упражнений с теннисными шариками

2 мин.

 

См. карточку №2.

5.

Слайд №6.

1 мин.

Давайте поможем «Компику» составить из двух слов правильный ответ.

6.

Слайд №7,8,9,10,11.

2 мин.

Дети отгадывают загадки.

7.

Слайд №12.

1 мин.

Очки бывают, для плавание, солнцезащитные,  лыжные, горнолыжные, для зрения.

8.

Станция №2 упражнения на зрения;   Слайд №13.

2 мин

Следить за подвижностью глаз.

9.

Слайд №14.

1 мин.

Найдите лишнюю букву.

10.

Слайд №15.

 

 

Станция №3 эстафета с ластами.

1 мин

 

 

2 мин

Ласты нужны для плавания. Они помогают быстро передвигаться в воде.

 

См. карточку №3.

11.

Слайд №16.

1 мин.

Поставьте буквы в правильном порядке.

12.

Слайд №17.

 

 

Станция №4 игра и эстафета с одеялом.

1 мин.

 

 

 

2 мин.

Одеяло бывают: шерстяные, ватные, верблюжье. Нужны они нам для тепла.

 

См. карточку №4

13.

 

 

 

 

 

 

14.

Слайд №18.

 

 

 

 

 

Станция №5 эстафета построй дом.

1 мин.

 

 

 

 

 

 

2 мин.

Дома бывают: многоэтажные, коттедж, частные. В нашем городе есть самый высокий дом 12 этаж. Дома строятся из различного строительного материала.

 

 

См. карточку №5.

15.

Слайд №19.

1 мин.

Помогите «Компику» найди две одинаковые буквы, и составьте слова.

16.

Слайд №20.

 

 

 

 

 

Станция №6 эстафета «Свари суп и компот».

1 мин.

 

 

 

 

 

2 мин.

Когда человек ест, он растет, большой здоровый красивый. Пища богата белками, жирами, углеводами, витаминами, минеральными солями, водой.

 

 

См. карточку №6.

17.

Слайд №21.

1 мин.

Отгадайте загадку.

18.

Слайд №22.

 

 

 

1 мин.

Циркуль нужен для черчения. Он помогает нам строить дуги, круги.

 

19.

Слайд №23.

 

1 мин.

Составьте слово из первых букв, данных слов.

20.

Слайд №24.

1 мин.

«Молодцы».

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: 5 мин.

1.

Построение.

1 мин.

В круг.

2.

Слайд №25.

2 мин.

Релаксация.

Что  сегодня понравилась вам на уроке? (ответ детей).

- и «Компику» тоже понравилась работать с вами, хотите услышать, что он скажет?

3.

Подведение итогов.

1 мин.

Поощрение учащихся. 

4.

Организационный уход.

1 мин.

 

         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Карточка №2

Комплекс «Разминка»

Комплекс упражнений с теннисными шариками.

              

 

                                          

         

 

 

                                            

Карточка №3

Эстафета «С ластами»

Цель: Развитие быстроты движений, умения ориентироваться в пространстве.

Инструкция: Игра проводится в виде эстафеты между равными по силе командами, которые выстраиваются колоннами на стартовой линии. На расстоянии 7-8 метров располагаются стойки. У каждой команды по одной паре ласт. По сигналу первый игрок одевает ласты и обегает стойку. Передает второму эстафету. Выигрывает команда, первой закончившая эстафету.

Методические указания: Каждому дается одна попытка. Игроки по очереди меняются местами.

 

Карточка №4

Подвижная игра «Одеяло»

Цель: Развитие воображения, фантазии, закрепление двигательных умений.

Инструкция: Все играющие произвольно располагаются на спортивной площадке, в центре – два водящих с одеялом в руках. По сигналу начинается игра: водящие должны поймать любого игрока. Игра заканчивается, когда водящие поймают всех игроков.

Методические указания: если у детей сохраняется интерес к этой игре, ее можно повторить после небольшого перерыва.

 

Карточка №5

Эстафета «Построй дом»

Цель: Развитие координации коллективных действий, умение ориентироваться в пространстве.

Инструкция: Игра проводится в виде эстафеты между равными по силе командами, которые выстраиваются колоннами на стартовой линии. На расстоянии 7-8 метров располагаются стойки. У каждой игрока элемент дома. По сигналу первый игрок бежит до своей стойки кладет свой элемент дома. Передает второму эстафету. Выигрывает команда, первой построит дом.

Методические указания: при проведении этой игры необходимо следить за выполнением всех правил техники безопасности.

 

Карточка №6

Эстафета «Свари суп и компот»

Цель: Развитие быстроты и точности движений.

Инструкция: Игра проводится в виде эстафеты между равными по силе командами, которые выстраиваются колоннами на стартовой линии. На расстоянии 7-8 метров располагаются стойки с веревками и прищепками. У одной команды карточки с продуктами для приготовления супа, у второй карточки для приготовления компота. По сигналу первый игрок бежит до своей стойки и закрепляет на веревку с помощью прищепки. Передает второму эстафету. Выигрывает команда, первой закончит эстафету .

Методические указания: При проведении этой игры необходимо следить за выполнением всех правил техники безопасности.