Оборудование и материалы: компьютер, проектор, интерактивная доска или экран, презентация на тему «Город Сочи – столица XXII зимних Олимпийских игр».

Ход и содержание урока, деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Сообщение учащимся:

Цели урока: Познакомить учащихся с историей возникновения зимних Олимпийских игр. 

Задачи урока: 

• сформировать представление о зимних Олимпийских играх; 
• расширить кругозор учащихся о зимних видах спорта;
• привить любовь и уважение к спорту и физической культуре.

Записать тему урока2 4 июля 2007 года весь мир наблюдал за тем, как Сочи посчастливилось получить почётную возможность стать хозяином Олимпиады – 2014. 

1. Как вы думаете, что почувствовали ваши мамы, папы, дедушки, бабушки и другие граждане нашей страны, когда узнали эту новость? (Радость, гордость, восхищение…) 
2. Чего вы ожидаете от предстоящих Зимних Олимпийских игр в России? (Построят новые спортивные комплексы, город Сочи станет ещё красивее, приедет много гостей…) 
3. А что вам известно об Олимпийских играх? 

Отыщи все буквы красного цвета, составь из них слово и узнай, как называют лидера соревнований (Чемпион).
Ни один вид спорта, в том числе и олимпийский, не обходится без соответствующего инвентаря.

Узнайте инвентарь, изображенный на картинке. Напишите его название и олимпийский вид спорта, где используется данный инвентарь. 

1. Сани двухполозьевые для скелетона
2. Коньки для шорт-трека
3. Ворота для хоккея
4. Щётка для кёрлинга
5. Винтовка для биатлона
6. Сани спортивные 

Разгадайте предложенные ребусы - и вы узнаете виды спорта, которые войдут в олимпийскую программу Сочи-2014 . (фристайл, бобслей, сноуборд, биатлон)