Цель: актуализировать субъектный опыт учащихся для включения их в активную учебную деятельность по изучению физико-географического положения материка Северной Америки, ориентируясь на самостоятельную работу.

Задачи:

• Образовательные: 1. Изучить характеристику физико-географического положения континента, используя план.
• 2. Рассмотреть особенности этого положения.
• 3. Сформировать представление об этапах открытия материка.
• Развивающие: Продолжить формирование практических умений учащихся работать с картами атласа, анализировать, выявлять закономерности, устанавливать причинно-следственные связи, группировать учебный материал по указанным признакам.
• Воспитательные: Развивать умение работать в коллективе и чувство ответственности за выполнение задания. Способствовать воспитанию эстетического восприятия географических объектов.