Эффектом неожиданности,а также для того вызвать дальнейший интерес и продолжить изучение темы «Вселенная» учитель начинает урок с прочтения детского стихотворения Светланы Ахметовой «В космосе так здорово!» и одновременно демонстрирует 1 слайд презентации. Ура! Дети уже ваши, как минимум на 10 минут урока, тем более что дальше необходимо высказать свои предположения на основе, уже имеющихся знаний. Так исподволь мастер подводит своих учеников к необходимости дальнейшего детального изучения безграничной Вселенной. План урока можно помочь записать детям с помощью работы с текстом учебника после совместного целеполагания. В тексте презентации намеренно упущена информация о небесных телах-рекордсменах в каждом из разделов. Заставьте найти это в тексте, и дети будут рады помочь вам в этом. Чтобы в ходе урока были минутки отдыха, после знакомства с наиболее трудным материалом, порадуйте детей стихами, а ваш урок станет не таким скучным, и, возможно, подтолкнет кого-нибудь из них к творчеству. Домашнее задание покажется более интересным, если кроме текста параграфа дети сочинят вам небольшие стихи по данной теме и украсят их своими рисунками. Все это можно затем использовать во внеурочной деятельности, на завершающем уроке по теме или как переходный мостик на следующем уроке. Творите, пробуйте, дерзайте!