Представленная презентация предполагает создание условий для осмысления и понимания учащимися представления о географической оболочке; о природном комплексе, компонентах природы. Этапами урока служат: заполнение вордингворда на тему "Биосфера", географический диктант, задание на соответствие. По предлагаемым иллюстрациям учащиеся должны самостоятельно составить описание и объяснение воздействия живых организмов на географические оболочки Земли. С целью формирования мыслительной деятельности, критического и экологического мышления, а также чувства личной ответственности домашним заданием дается написание эссе на тему "Что я могу предложить для решения                 экологической проблемы".