Много лет я преподаю географию. Школьная география как учебный предмет, отражающий основы науки, вносит весомый вклад в формирование у учащихся научного мировоззрения. В современном динамично развивающемся информационном обществе нужны не столько знания, сколько умения добывать их и умение самостоятельно добытые знания применять во всевозможных ситуациях.

Для развития познавательного интереса к предмету и дальнейшего совершенствования урока я часто использую кроссворды: при закреплении нового материала, при подведении итога урока, или в случае если необходима интеллектуальная пауза на уроке. Отвечая на вопросы кроссвордов, учащиеся развивают память и воображение, получают дополнительные сведения по теме. Для своей работы часто использую кроссворды, составленные ребятами. Данный кроссворд на областном геологическом конкурсе Креодонт занял призовое место.