САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ :Глобальные проблемы человечества  АДАМЗАТТЫҢ ҒАЛАМДЫҚ ПРОБЛЕМАЛАЫ Бейбітшілік сақтау проблемасы САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ: Оқушыларға адамзаттың ғаламдық проблемаларының туындауы, проблеманың мәнісі, оны шешудің мүмкіндіктерін ғылыми деректерді пайдаланып тереңдете меңгерту, БАҚ құралдары мен ғаламтор материалдарын пайдалана отырып, географиялық білімдерін дамыту. САБАҚТЫҢ МІНДЕТТЕРІ: Білімділік: Оқушылардың алған білімдерін  табиғат, қоғаммен  байланыстыра білуі, ғаламдық проблемалар туралы білімнің өзектілігі- оқушы санасына осы проблемалардың  бар екенін және оның қауіптілігін түсіндіру.   Дамытушылық:   Саяси картадағы өзгерістерді түсіне білу дағдыларын  және білім алу кезінде шығармашылық  ізденістерін  дамыту  арқылы, танымдық  құзіреттілігін дамыту   Тәрбиелік: Жас ұрпақты  өмір қауіпсіздігіне, жанашырлыққа, бейбіт рухтағы адами қасиеттерге тәрбиелеу арқылы,  адамзаттың ғаламдық проблемаларын шешуге күш салу. Татулық, бірлік, бейбітшілік туралы тәрбие беру  арқылы тұлғалық қасиеттерін қалыптастыру.   Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту. Сабақтың түрі:  Ашық сабақ Сабақты ұйымдастыру формасы, әдісі: Блум жүйесі, түсіндіру, сұрақ-жауап, талдау, жинақтау, салыстыру, деңгейлік тапсырма  және шығармашылық тапсырма. Көрнекілігі: Оқулық, дүние жүзінің саяси карта,  атлас, интерактивті тақтада  дайындалған  флипчарттар, тірек сызба. Пәнаралық байланыс: Тарих, қазақ әдебиеті, экология, биология, химия Күтілетін нәтиже:   Сабақ соңында оқушылар табиғат пен адамның және қоғамның байланыстылығын анықтайды;  Дүние жүзінің ғаламдық проблемалары және олардың туу себептері мен шешу жолдарын анықтайды, өзгелермен ой бөлісе алады; Оқушылардың танымдық қызығушылығы артып, бейбітшілікті қолдайтын ұлтжанды тұлға тәрбиеленеді. Нәтижені бағалау: Оқушылардың еңбегін әрбір кезең бойынша бағалау парағы арқылы көрсету.   Сабақ барысы:          І.Ұйымдастыру кезеңі.                                                                                                                               ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.                                                                                                                ІІІ. Жаңа білімді меңгерту.     1.Жаңа сабақ  бойынша жетекші ұғымдар мен түсініктер     2. Жаңа сабақты тірек схемалар арқылы талдау. IV. Оқушылар білімін бекіту.  V.  Рефлексия:  Жұмыстарды талдау, бақылау, салыстыру                                                                      VІ.  Үйге тапсырма беру.         VІI. Жаңа сабақты қорытындылау.                                                                                                           VIІI. Бағалау жүйесі:  өзін-өзі бағалау.   I.                   Ұйымдастыру кезеңі І.1. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, назарын сабаққа аудару. І.2. Топтарға бірден бөле отырып тапсырма беру, тапсырмаға  ауызша және карта бойынша жауап беру. І.3. Оқушыларға сабақ барысында білімдерін бағалау мақсатында «Бағалау парағы» жүргізіледі. ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.                                                                                                                 Тапсырма: «Дүние жүзінің саяси картасы» тақырыбы бойынша тапсырмалар Топтық жұмыс: І.  Ұғымдар мен түсініктер: І.1 топ:  Геосаясат, БҰҰ,  Біріккен Ұлттар ұйымына қазіргі уақытта қанша мемлекет кіреді? І.2 топ:  Саяси картададағы өзгерістер: сапалық өзгеріс., НАТО блогы Солтүстік Атлантикалық  Шарты І.3 топ:  Саяси картададағы өзгерістер: сандық өзгеріс, ТМД. ІІ. Берілген мемлекеттердің экономикалық - географиялық орнын сипаттап, геосаяси жағдайына баға беріңдер.   ІІ.1 топ:  Егеменді Қазақстанның экономикалық - географиялық орнын сипаттап, оның геосаяси жағдайына баға беріңдер. ІІ.2 топ:  Ресей Федерациясының экономикалық - географиялық орнын сипаттап, оның геосаяси жағдайына баға беріңдер. Ресей Федерациясында қандай геосаяси проблемалар бар? ІІ.3 топ:  АҚШ-тың  экономикалық - географиялық орнын сипаттап, оның геосаяси жағдайына баға беріңдер.   НАТО блогы Солтүстік Атлантикалық  Шарты (НАТО) әскери-саяси одақ,1949 ж 4 сәуірде құрылды. Құрамына: АҚШ,Франция, Германия, Ұлыбритания, Канада, Италия, Бельгия, Люксембург,Нидерланды, Португалия,  Дания, Норвегия, Испания, Туркия, Грекия  кіреді. ІІІ. Жаңа сабақты меңгеру кезеңі: 3.1. Жаңа тақырып бойынша жетекші ұғымдар мен түсініктер: 3.2. Ғаламдық проблема ұғымы. 3.3. Ғаламдық проблема түрлері 3.4. Жаңа тақырып бойынша тірек схемелармен жұмыс 3.5. Ядролық қауіпсіздік– ғаламдық қауіпсіздіктің кепілі                                                                        3.6. Деңгейлік тапсырмалар                                                                                                               3.7.  Картамен жұмыс                                                                                                                                       3.8. Проблемалық тапсырмалар, проблемалық сұрақ.                                                                                3.9.  Пысықтау                                                                                                                                                            3.10. Cабақты қорытындылау