В данной методической разработке рассматриваются варианты перевода из двоичной системы счисления в восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления. Также показано, каким способом осуществлять перевод в обратном порядке. Показано применение функций программы "Калькулятор" для проверки собственных решений учащимися. В конце занятия предлагается проведение самостоятельной работы, состоящей из двух вариантов. Урок рассчитан на отработку навыков перевода, а также оценивание умений учащихся 9 класса осуществлять перевод из одной системы счисления в другую.