Основные положения проекта

•           коммуникативная компетенция - уровень владения языковыми навыками, речевыми умениями и социокультурными знаниями для  успешного  осуществления   речевого поведения.

•          коммуникативная компетенция младших школьников – сложная  структура , включающая : языковую, речевую, социокультурную, личностную и информационную компетенции.

•          Критерии уровня сформированности  коммуникативной компетенции: языковая осведомленность, коммуникативно-речевая целесообразность оформления речи, социокультурная ориентировка, личностное целеполагание, учебно-познавательная продуктивность.

Процесс формирования иноязычной коммуникативной компетенции - переход от элементарного уровня к среднему, от среднего к высокому

•          коммуникативная компетенция(КК) - необходимое условие эффективной коммуникации на иностранном языке. Ее формирование у младших школьников – это сложный и многоступенчатый образовательный процесс.

•          Компьютерное обучение иностранному языку младших школьников будет эффективным при достижении ими определенного уровня  сформированности КК.

•          Критериями сформированности иноязычной КК являются языковая осведомленность, коммуникативно-речевая целесообразность оформления речи, социокультурная ориентировка, личностное целеполагание и учебно-познавательная продуктивность.