Задачи урока: Систематизация знаний учащихся об искусствах, связанных с полиграфической промышленностью; выявление особенностей книжной и журнальной графики, зависимости их технического оформления от содержания, эмоционального строя, предназначения; актуализация литературных образов в процессе изучения темы.

Урок начинается с создания синквейна, цель которого привлечь внимание к теме урока.

Затем обявление темы урока. Дальше учащиеся узнают, что такое полиграфия, книжная графика и что она включает в себя. Дальше учащиеся работают самостоятельно по учебнику с. 146 - 149.