Темой своего исследования в контексте модуля «Оценивание для обучения или оценивание обучения» выбрала: «Повышение мотивации учащихся на уроках истории через применение формативного оценивания».Задачи исследования были сформулированы следующим образом:1.Разнообразить методы обучения с учетом результатов оценивания 2. Вовлечь учащихся в собственное обучении.3.Обеспечить эффективную обратную связь с учениками. Ожидаемый результат: Ученики научаться:1.Само-и-взаимооценивать.2.Делать выводы, сопоставлять и систематизировать знания.3.Свободно высказывать свое мнение.4.Выявлять и решать проблемы.5.Критически мыслить.6.Самостоятельно работать на уроке.