Целевая аудитория: дети 3 класса (9 – 10 лет).

Практическая значимость проекта. Проект можно использовать на уроках литературного чтения в целях знакомства с жизнью и творчеством А. И. Куприна, первичного знакомства с его произведением «Слон», а также проверке знаний по данному рассказу.

Проект состоит из 4 частей.

1 часть. Биография А. И. Куприна. Рассказывается о его детстве, юношестве, учёбе, писательстве, о семейной жизни. Информация подобрана с учётом возрастных особенностей детей. Присутствует наглядный материал для лучшего освоения. Представлены фотографии Куприна, его матери, жены и детей.

2 часть. Анализ рассказа А. И. Куприна «Слон». Раскрывается тема рассказа, задумка автора, смысл написанного произведения. Дается характеристика главным героям. Формулируется вывод.

3 часть. Материалы для самостоятельной работы. Они делятся на несколько пунктов.

- класс делится на 5 групп. После прочтения рассказа учитель даёт задание группам: ответить на вопросы по содержанию и на основе этих ответов пересказать отрывок из текста. Вопросы для групп на слайде.

- для проверки на внимательность и осознанность прочтения учитель предлагает детям разгадать кроссворд. После чего идет самопроверка. На слайде появляется разгаданный кроссворд, и дети проверяют себя сами. Далее идет обсуждение: кто ответил на все вопросы правильно и какие вопросы вызвали затруднение.

- дети прослушивают мелодию Сен-Санса «Слоны» из «Музыкального карнавала животных» и представляют себе образ слона из рассказа. После чего описывают его. На данном этапе формируется речь ребенка, умение фантазировать, мыслить.

- пересказ рассказа от лица Нади. Можно задать данное задание на дом. Можно использовать на уроке.

- нарисовать какой вы представили Надю в начале рассказа и какой она стала в конце. Здесь проверяется умение сопоставлять, сравнивать, находить главные признаки, отличия.

4 часть. Список использованной литературы и
Интернет - источников.