Цели урока:

- формировать у обучающихся активную читательскую позицию, формировать собственное суждение и высказывание по теме.

- формировать умение общаться через работу, умение слушать и оценивать ответы одноклассников

- создать условия для развития речи, творческого мышления через анализ художественного произведения;

- учить оценивать и характеризовать героев произведения и их поступки.

Дидактическая цель:   обучение младших школьников деловому общению.

Формирование УУД:

Предметные: формировать умение  работать с дополнительной литературой.

Личностные УУД:  эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание к им.

Метапредметные:

Познавательные УУД: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы, устанавливать причинно-следственные связи между поступками героев произведений.

Коммуникативное УУД: формировать умение выражать свои мысли в оценочном суждении, используя различные художественные средства в соответствии с конкретной коммуникативно-речевой ситуации, строить монологическое доказательное высказывание.

Регулятивные УДД: формировать способность принимать учебную цель и задачу, планировать ее реализацию.

  Педагогические технологии:  проблемное обучение, обучение в сотрудничестве, дискуссия.

  Методы обучения: 

• создание проблемной ситуации;
• поисковый;
• наглядно-иллюстративный;
• словесный.

         Средства обучения:

• хрестоматия
• мультимедиа проектор
• наглядные пособия

Формы организации учебной деятельности: 

1. Фронтальная.
2. Индивидуальная.
3. Парная.