Познакомить учащихся с понятиями «слог», «ударение»; учить определять количество слогов в слове; рассмотреть смыслоразличительную роль ударения; развивать речевые умения, внимание; воспитывать интерес к русскому языку.

Оборудование:  фишки-звуки;  сказка  В. Берестова  «Змей-хвастунишка», песня «Азбука», схемы слов..

Продолжить формирование умения делить слово на слоги, ставить ударение; обогащать словарный запас; развивать фонематический слух, внимание, мышление; воспитывать интерес к учебе.