Цели:

·         Добиться усвоения учащимися алгоритма деления обыкновенных дробей; формирование умения заменять деление дробей умножением.

·         Отработать навыки работы с дробными выражениями.

·         Развитие абстрактного мышления, познавательного интереса учащихся.

Дидактическая задача:  изучение нового материала учащимися на основе изучаемых фактических явлений, законов, правил, определений, принципов основной идеи изучаемого вопроса. Добиться от учащихся восприятия, осознания, первичного обобщения и систематизации новых знаний, усвоения способов этой систематизации; на основе приобретенных знаний положить начало выработке ЗУН.

Психологическая задача - организация процесса изучения нового материала с учетом:

- закономерности процесса усвоения знаний учащимися, которые трансформируются в конкретные этапы процесса усвоения: восприятие, осмысление, закрепление, первичное формирование умений и применение на практике новых умений и новых знаний.

- индивидуально-психологических особенностей учащихся и учителя (мышления, воли, темперамента и др.) и их психических состояний (тревожность, аффекты и др.)