Сегодня необходимо гармонично сочетать учебную деятельность, в рамках которой формируются базовые знания, умения и навыки, с деятельностью творческой, связанной с развитием индивидуальных задатков учащихся, их познавательной активности, способности самостоятельно решать нестандартные задачи.Развитие математических способностей школьников предполагает развитие их творческого воображения. Проблема развития воображения детей актуальна тем, что этот психический процесс является, неотъемлем компонентом любой формы творческой деятельности человека, его поведения в целом.