Обобщающий урок по теме "Функции" в 7 классе по учебнику Н.Ю. Макарычева.

Обучающие:

-систематизирование знаний и умений учащихся по теме: « Функции»;

-формирование умений классифицировать объекты;

Развивающие:

-организация произвольного внимания в условиях смены форм познавательной деятельности;

-развитие логического мышления;

-развитие критичности и самоконтроля.

Воспитывающие:

-воспитание навыков работать самостоятельно;

-воспитание целеустремленности, уверенности в своих силах.

Сообщение темы, цели и хода урока.

3.На этом уроке мы должны систематизировать и закрепить знания и умения по данной теме.( Слайд 3.)

4.Для вас приготовлены листы самоконтроля, где вы найдете критерии оценок и таблицу для самооценки.

1.Послушаем, что вы приготовили о числе 7. (исторические справки, пословицы, стихи, поговорки…)

2.Верность выполнения упражнений сверимся с учеником под номером 7 в списке классного журнала.№367,369,372(б,г)

Я желаю вам быть на седьмом небе от ваших результатов, полученных на уроке.( Слайд 4.)

Фронтальный опрос.( Слайд 5.)

Решение заданий.

Задание № 1. ( Слайд 6.)

Ответы для самоконтроля. ( Слайд 7. )

-Какая функция называется линейной функцией?

-Что является графиком линейной функции?

-Сколько координатных точек необходимо для построения графика линейной функции?

-Какая функция называется прямой пропорциональностью?

-Что является графиком прямой пропорциональности?

Задание № 3.( Слайд 10.)

Ответы для самоконтроля. ( Слайд 11.)

Ответы для самоконтроля. ( Слайд 13.)

Задание № 5. ( Слайд 14.)

Ответы для самоконтроля. ( Слайд 17.)

-В каком случае графики двух линейных функции пересекаются, являются параллельными прямыми, являются перпендикулярными?

-За что отвечает значение в в функции вида у=кх+в и как называется число к?

Задание №7. ( Слайд 18.)