Мониторинг и диагностика помогают нам накопить информацию о динамике качества знаний, выработать меры по устранению типичных ошибок, разработать системный подход к контролю знаний. Но главное, они помогают оперативно, объективно и в доступной форме осуществить контроль.

В своем выступлении я хотела бы остановиться на диагностике успешности формирования учебных действий в 5 классе и на мониторинге подготовки к ЕГЭ в 11 классе.

Целью моей работы по данной теме является изучение состояния общеучебной подготовки учащихся путем выявления проблем и целенаправленной коррекционной работы.

Для себя я поставила следующие задачи:

определение достижений учащихся по темам изучаемого курса математики;

реализация индивидуальных возможностей учащихся;

отслеживание результатов учебной деятельности по предмету.