Презентация «Площади фигур» разработана для урока математики в 5 классе и содержит основные моменты теоретического материала, который рассматривается в ходе одного урока. (Составлена с опорой на учебник Н.Я. Виленкина и др. «Математика – 5 класс»).

В начале презентации излагаются основные вопросы, на которые учащиеся должны дать ответ в процессе урока. Затем рассматривается вопрос о том, что означает понятие «Площадь», приводится таблица единиц измерения площадей. К уже известной таблице из начальной школы добавляются такие единицы как ары и гектары, а также приводятся соотношения между различными величинами площадей.

В качестве примера применения различных единиц измерения приводятся различные предметы и единицы измерения, в которых удобнее измерять их площадь. (Можно использовать эти слайды после предварительной беседы с учащимися, в которой попросить их самих привести подобные примеры).

Следующая часть презентации посвящена способам измерения и вычисления площадей. Рассматривается использование такого приспособления как палетка, с помощью анимации демонстрируется принцип её использования. Приводятся формулы, для вычисления площади прямоугольника и квадрата. Далее даётся понятие равных фигур, которое иллюстрируется с помощью анимации.

Также этот блок содержит вопросы, которые предлагаются учащимся для обдумывания дома и могут быть использованы на последующих уроках в качестве проблемной ситуации.

Далее разбирается пример, показывающий как можно посчитать площадь фигуры, которая не является ни прямоугольником, ни квадратом. С помощью анимации демонстрируется разбиение фигуры на отдельные части, каждая из которых является прямоугольником.

Последний блок презентации содержит небольшую самостоятельную работу, состоящую из 6 заданий, требующих записи краткого решения, а в конце данной работы помещена таблица для самопроверки.

Данную презентацию можно использовать на уроке как иллюстративный материал к объяснению учителя, так и как материал для самостоятельной работы по изучению новой темы.

Ту часть презентации, где приводятся задания для самостоятельной работы, можно использовать как для самопроверки, так и для работы в парах.

Все этапы воспроизведения презентации можно использовать для осуществления системно-деятельностного подхода как при объяснении новой темы, так и при организации повторения.