В данной презентации указаны цели и задачи внеклассного мероприятия. Далее указаны задания.Разминка, геометрические фигуры, прямоугольники, математические загадки,веселый счет,ребусы. Ребятам очень понравился урок. Время была использованно рационально,цели поставленные и задачи к занятию были достигнуты. Была благоприятная обстановка. В конце занятия была провдена рефлексия. Дынные заняти развивают интерес у ребенка к математике.Дети были довольны. Всем очень понравилось занятие

Ход занятия:

 Сегодня мы совершим путешествие в страну веселой математики. Мы будем решать, отгадывать, считать, мыслить, но все это будем делать играя. Царица математики приготовила вам задания, и если вы все решите, то вы будете почетными гражданами её страны.

 1 задание – разминка.

Из каких геометрических фигур состоит рисунок?

Следующее задание математические загадки:

У него четыре лапки,
Лапки - цап – царапки,
Пара чутких ушей.
Он гроза мышей.

(Кот)

К нам во двор забрался крот,
Роет землю у ворот.
Тонна в рот земли войдет,
Если крот откроет рот.

(Экскаватор)

Чем больше из неё берешь,
Тем больше она становиться.

(Яма)

Молодцы, ребята!

Следующее задание потребует от вас внимания и немного поразмыслить.

Миша, Лена и Катя катались на велосипедах. У них были трехколёсные и двухколёсные велосипеды, всего было 8 колёс. Сколько было трехколёсных велосипедов? (2 – трехколесных и 1 – двухколесный)

Во дворе гуляли куры и собаки. Мальчик посчитал их лапы, получилось 10 лап. Сколько могло быть кур и собак? (2 собаки и 1 курица, 1 собака и 3 курицы).

5. А этот задание решат самые внимательные. Посмотрите на рисунок. Справа из 5 частей выбери 3 части, из которых можно составить круг, данный в образце слева.