ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийный проектор; карточки для каждого учащегося с цифрами от 0 до 9; задания для проверки.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА: создается презентация с помощью прикладной программы PowerPoint (приложение1); непосредственно перед уроком настраивается мультимедийный проектор; каждому учащемуся до начала урока раздаются карточки с цифрами с 0 до 9 и под учебник кладется задание для проверки.

КОММЕНТАРИИ: в скобка после вопроса учителя идут предположительные ответы, которые могут дать учащиеся.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

- Здравствуйте! Присаживайтесь!

Раз, два, три, четыре, пять

Начинаем мы считать.

Бегать, прыгать мы не будем.

Будем весь урок решать.

II. Постановка цели урока

- Откройте тетради, отступите от оценки четыре клетки, на полях запишите число…

- Что мы изучали на предыдущих уроках? (Сложение и вычитание десятичных дробей, сравнение десятичных дробей, перевод десятичных дробей в обыкновенную дробь и обратно. )

- Как вы думаете, чем мы займемся сегодня? (Умножением десятичных дробей, сложением и вычитание десятичных дробей, решение задач. )

- Сегодня мы будем решать примеры на совместные действия сложения и вычитания десятичных дробей. Записываем тему урока сложение и вычитание десятичных дробей.