Урок окружающего мира по теме «Человек – часть природы» (УМК «Гармония»)  выполнен в технологии развития критического мышления.

На  стадия вызова используется приём ТРКМ таблица «Знаю. Хочу узнать. Узнал.»

На  стадии осмысления - приём «Кластер»

При  чтении текста в учебнике  - приём «Инсерт»

На  стадии рефлексии - приём «Мысли во времени»

На уроке учащиеся определяют  место человека в окружающем мире (он – часть живой природы), сравнивают человека с другими животными и при этом сначала выявляют сходные с ними признаки, позволяющие сделать вывод о принадлежности человека к царству животных, а затем выявляют  конкретные отличия человека от других животных.