Новый год - семейный праздник. Практически во всём мире его празднуют одинаково: украшают улицы и площади, витрины магазинов, развешивают цветные гирлянды, зажигают иллюминацию. Представить Новый год без ёлки, наверное, невозможно. Людей всё больше привлекают живые ёлки. Они настоящие и всегда разные, каждая из них неповторима и по-своему уникальна.  Она пахнет лесом, зимой, Новым годом.

             Да, нам действительно хорошо с ёлкой. Но возникает встречный вопрос: а  хорошо ли ёлке с нами? Сегодня я хочу обсудить проблемы новогодних вырубок. Некоторые сравнивают этот обычай с ежегодным лесным новогодним пожаром. Я задумалась, а не варварская ли это традиция – ставить дома новогоднюю ёлку?  Прочитала много познавательной литературы, изучила материалы в сети Интернет по этому вопросу и узнала много интересного и полезного. В своей работе я хочу рассказать и показать людям, что рубить ёлки, лишать их жизни плохо и счастья от этого не прибавится.

              Свою работу я назвала «Сохраним лесную красавицу».

  Я выдвинула гипотезу: предположим, большая часть населения нашей страны откажется от лесных красавиц – ёлочек, используя искусственные, то насколько богаче станут леса, чище воздух!

            Объект исследования: ель обыкновенная.
            Предмет исследования: условия жизни, история возникновения обычая наряжать ёлку.

            Я  поставили перед собой цель: изучить пользу, приносимую елями, изучить историю новогоднего праздника.

            Для этого я должна была решить следующие задачи:

ü      выяснить, когда и зачем на Руси стали наряжать новогодние ёлки;

ü      выяснить, какую пользу приносят еловые деревья и зачем их нужно беречь;

ü      определить, что можно сделать, чтобы меньше погибало ёлок на Новый год,

ü      попробовать самой сделать альтернативные новогодние ёлки.

            Методы исследования и сбора информации выбраны следующие:
- обсуждение проблемы и выяснение позиции и мнения учителя, родителей и одноклассников;

- изучение литературы по  теме работы в домашней библиотеке, в школьной библиотеке,  в сети Интернет;                                                        
- наблюдения, экскурсии;                                                                                       
- фотографирование и работа на компьютере для наглядного отображения всех этапов работы;

- анализ  и обработка данных;

- оформление работы на компьютере.

Практическая значимость исследования: выступление  на научно-практической конференции  с сообщением о лесных красавицах.