Цель: изучение основ безопасной езды на велосипеде.

Задачи:

- расширить знания детей о мерах безопасности при движении  на велосипеде, безопасном снаряжении;                                                                       

- закрепить правило  о том, что велосипед – тоже транспорт;                            

- воспитывать культуру поведения участников дорожного движения.

 Действующие лица: Незнайка, Знайка, «дорожные знаки».

Предварительная работа:

1.                  Изучение знаков дорожного движения.

2.                  Беседы на тему «История велосипеда», «Виды велосипедов».

 «Устройство велосипеда»

3. Конкурс рисунков по ПДД.

4. Формирование команд и распределение ролей для участия в инсценировке.

5. Изготовление атрибутов.

6. Подготовка презентации.

Оборудование:

 Проектор, экран, компьютер, велосипед, карточки с изображением средств защиты при движении на велосипеде, листы бумаги и ручки, тесты.

Место проведения: кабинет начальных классов

Участники: учащиеся ГПД (1-3 классы)

 

Ход мероприятия

Светофорик. - Здравствуйте, ребята! Я очень рад вас видеть. Каждый из вас, наверное, любит весной и летом покататься по улицам и дворам на велосипеде! Ведь это так несложно – сел на велосипед, взялся за руль и крути педали…  Правильно?

Дети. – Нет! (Надо хорошо уметь ездить на велосипеде, знать правила).

Светофорик. – Да, вы правы!       Не всё так просто. Существуют требования правил дорожного движения, которые посвящены езде на велосипеде.  Их надо знать и обязательно выполнять. Мы с вами говорили уже об истории велосипеда, о его строении и видах. И вот сегодня мы поговорим о безопасности и защите при движении на велосипеде.

Сев за руль велосипеда, ты становишься водителем. Только в отличие от водителя автомобиля велосипедист не защищён металлическим корпусом машины. Поэтому ему необходимы индивидуальные средства защиты. [1,с.14].

Мои помощники, дорожные знаки, расскажут вам об этих средствах. (Выходят дети, играющие роль дорожных знаков). Но прежде, давайте назовём, что обозначают эти знаки.

Дети. (Называют дорожные знаки, которые изображают дети).

Светофорик. – Молодцы!

(«Знаки» рассказывают  о средствах защиты при езде на велосипеде).

Знак «Велосипедная дорожка». – Катаясь на велосипеде, помни и о своей безопасности, и о том, чтобы не доставить неудобств окружающим. Перед каждой поездкой обязательно проверь, исправны ли тормоза. Для комфортной езды важно установить седло на правильной высоте относительно твоего роста. [1,с.14];

Знак «Пешеходный переход» - Одежда должна быть удобной, чтобы во время поездки ничто не отвлекало тебя от дороги, а также обеспечивающей безопасность.

Перчатки защитят руки от мозолей, ветра и яркого солнца. Шлем спасёт голову от ушибов при падении. Старайся надевать облегающую спортивную одежду и кроссовки с рифлёной подошвой. Брюки должны быть книзу заужены или закатаны, так как широкий низ штанины может попасть между кареткой и цепью.[1,с.15]

Знак «Движение на велосипедах запрещено». – Не забудь про звонок. Его сигнал поможет предотвратить столкновение с пешеходами. В тёмное время суток, во время тумана или дождя спереди на велосипеде желательно установить фару, а под сиденье или на багажник – красный фонарик – маячок, чтобы тебя было видно и встречным. И попутным участникам дорожного движения. К колёсам необходимо прикрепить катафоты, а на одежду – фликеры или надеть поверх световозвращающий жилет [1,с.14].

Знак «Проезд запрещён» -  Перед поездкой проверь, хорошо ли накачены шины. Сделать это можно так. Сядь на седло велосипеда и посмотри на колёса. Так будет выглядеть спущенная шина. Её следует накачать. Но не переусердствуй. Если со стороны шина выглядит, как на рисунке 2, значит, ты перекачал её. На таких колёсах ездить неприятно – будет ощущаться каждый камушек на дороге. В меру накаченная шина выглядит – так, как показано на рисунке  3. [1,с.15].

           Светофорик. – Перекаченная и недокаченная шины велосипеда могут привести к неприятностям [3,с.4-5].

(Звучит музыка. В зал въезжает  на велосипеде  Незнайка).

Незнайка. - Здравствуйте! Вы узнали меня, ребята?

Дети. - Незнайка!

Незнайка. – Друзья, я приобрёл велосипед  и теперь буду ездить на нём.

 (Проезжает по кругу под музыку. В это время входит  Знайка).

Знайка. – Здравствуйте, ребята! (Замечает Незнайку) Ой, Незнайка, и ты тут? Здравствуй!

Незнайка. – Посмотри, какой у меня велосипед! Правда, красивый? Давай поскорей садись ко мне, прокачу с ветерком.

Знайка. – Незнайка, а с дорожной азбукой велосипедистов ты знаком?

Незнайка. – Подумаешь, какая наука – кататься на велосипеде, я и без этой азбуки обойдусь.

Светофорик. – Ребята, вы согласны с Незнайкой?

Дети. – Нет!

Светофорик . - Давайте поможем Незнайке, расскажем ему, что надо знать каждому велосипедисту. Предлагаю поиграть в игру «Защити себя». Вам надо выбрать нужные средства защиты, из предложенных на карточках.

(На столе карточки с изображением средств защиты.  Дети,  заранее поделённые на две команды, поочерёдно подходят к доске, выбирают нужный рисунок и крепят его к доске).

Незнайка. ( Весь конкурс наблюдает за детьми и улыбается) – Вот ещё. Я и так всё знаю. (Садится на велосипед и выезжает  за дверь. Раздаётся «скрежет тормозов» -  Незнайка  заходит с колесом на голове, хромает).

Знайка.   –  Наш Незнайка сделал трюк:

                     Он решил катить без рук…

                     Рама - в яме,

                     Руль – в траве,

                     Колесо  - на голове [2,9].

- Ну, что Незнайка, ты по-прежнему считаешь, что всё знаешь?

(Незнайка, опустив голову, мотает ею в разные стороны и просит извинить его, и помочь научить правильно и безопасно ездить на велосипеде)

Незнайка. – Ребята, простите меня. Я был не прав. Помогите мне, пожалуйста, научиться правилам езды на велосипеде.

Светофорик. - Ребята, поможем Незнайке выучить правила безопасной езды на велосипеде?

Дети. – Да!

Светофорик. – Объясните, ребята, какие ошибки допущены велосипедистами на рисунке?

Дети. – Если детям нет 14 лет, кататься на велосипеде можно только во дворе.

- Движение без специальной экипировки запрещается.

- Если вдоль дороги есть обочина – движение велосипедиста должно быть по обочине.

- Нельзя обгонять друг друга на проезжей части дороги.

Светофорик.- Молодцы, ребята! Правила дорожного движения не только устанавливают требования, как нужно себя вести на дорогах, но и запрещают некоторые действия. Посмотрите внимательно на картинки и подумайте, о какие правила безопасности нарушены [2, с.9-11].

Дети. - Запрещено ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой;

перевозить пассажиров;

обгонять друг друга;

разговаривать во время движения;

перевозить груз, который мешает управлению.

Светофорик. - Молодцы, ребята. Вы очень хорошо помогли.

  - Ребята вам ещё нет 14 и выезжать на проезжую часть запрещено, но изучить правила велосипедистов никогда не рано. У водителей для предупреждения поворота других участников движения есть поворотники, а как быть велосипедистам? (Предположения детей). Посмотрите внимательно на экран.  Движением руки вы можете сообщить и пешеходам, и другим велосипедистам о своём намерении повернуть или остановиться [1,с.21].  

Светофорик.- А сейчас проведём дорожное расследование. Я предлагаю вам помочь инспектору Жезлову остановить всех нарушителей правил безопасности и порядка в этом дворе [1,с.27].

Перед вами листы бумаги и ручки. Напишите все нарушения и передайте их моим помощникам. Побеждает команда, которая не только остановит нарушителя, но и объяснит ошибку. Время пошло. (Звучит тихая музыка, дети работают. Подведение итогов).

Светофорик.- Ну, что, Незнайка, теперь ты понял, как важно знать дорожную азбуку?

Незнайка. – Да, я был не прав, но я обещаю не садиться на велосипед, пока не выучу правила. Ребята,  у меня так болит голова  и нога после падения.

Светофорик. – Ребята, а кто знает, как можно помочь Незнайке? (Дети предлагают варианты первой помощи Незнайке)

Незнайка. - Спасибо, ребята!

 Светофорик. -  Сейчас нам очень пригодятся советы доктора Айболита.  Велосипедисты должны иметь аптечку?

Светофорик. - А кто знает, где хранить аптечку велосипедисту? [Ответы детей].

Светофорик.- Молодцы! Мы много с вами узнали, и теперь я предлагаю вам, ребята, и Незнайке провести экзамен на знания  безопасной езды на велосипеде. Только сдавшему на «5»,  можно выезжать весной и летом на велосипеде. Согласен, Незнайка? [1,с.31].

 (Дети вместе с Незнайкой отвечают на вопросы экзаменационных билетов  и сдают их на проверку Светофорику).

Светофорик. – На память я дарю вам ребята пособия для начинающих велосипедистов с Правилами дорожного движения «Путешествие на зелёный свет или Помощник юного велосипедиста». Мне с моими помощниками теперь бежать пора. До свиданья, детвора.

Знайка. – Спасибо вам, ребята. Мы тоже пойдём с Незнайкой учить правила. До новых встреч. Звучит песня «Велосипед»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использованная литература.

 

1.      Пособие  по правилам дорожной безопасности для младшего школьного возраста «Путешествие на зелёный свет или Школа юного пешехода»  №6  июнь 2013 г.

2.      «Путешествие на зелёный свет или Помощник юного велосипедиста» сентябрь 2012 г.

3.      «Путешествие на зелёный свет или Помощник юного велосипедиста» октябрь 2012 г.

4.      http://velosipedistov.net/stati/aksessuary-i-ekipirovka/122-ekipirovka-velosipedista .