Из опыта работы воспитателей группы общеразвивающего вида и учителя-логопеда логопункта, представленного в рамках работы международного научно-исследовательского проекта " Структурно-содержательные и научно-методические основы использования информационных технологий в воспитании звуковой культуры речи у дошкольников" (при поддержке Российского Гуманитарного Научного Фонда и Белорусского республиканского фонда фундаментальных исследований)