2. Работа над интонацией.

   Прочитайте строки Щипахиной птичьим базаром.(Слайд 2)

Среди невезенья иного,

Среди невеселого дня

Скажите мне доброе слово

И слово утешит меня.

-Произнесите их тоном доброго совета  друг другу

      ( 3человека вслух)

-Как понимаете смысл этих строк?

-Как понимаете слово утешит ?

      (высказывания детей)

- Молодцы, вы правильно сказали. Посмотрим, как более точно значение слова объясняет словарь Ожегова.

(слайд 3)

Утешить – успокоить чем-нибудь радостным, облегчить кому-нибудь горе, страдание.

I.      Тема и задача занятия. Слайд

Именно с этим словом связана тема нашего занятия.

-Кого нужно утешать? (Кто тебя окружает, если у них горе.)

 -Вспомните, в каких случаях вам или тем, кто вас окружает было плохо?   (упал, получил плохую отметку, болеете, т.д.)

-Всегда ли мы можем умело утешить?

-Какую проблему будем решать на уроке? 

         ( ответы детей)

II.      Утешить – успокоить словом. Слайд

В любом возрасте у каждого из нас бывают огорчения, неудачи, неприятности. Очень важно, чтобы в этот момент  оказался человек, который смог бы тебя утешить.

1.Чтение  стихотворения «Ящеренок» учащимися.

-Прочитайте  стихотворение «Ящеренок».  

-Что случилось с ящеренком?

-Какими словами утешает его мальчик?

-Подберите синоним к слову утешает.  (успокаивает)

-Мальчик не только произносит  слова, которые могут успокоить, но приводит доказательства, почему не стоит плакать.

 Пробегите глазками и найдите аргументы.

      (Пройдет 20 дней, и хвостик отрастет )

2.Работа в парах.