Ақтау қаласы № 16 орта мектептің

бастауыш сынып мұғалімі Бекибаева Райханның

3 «В» сыныбында әдебиеттік оқу пәнінен өткізген сабағының қысқа мерзімдік жоспары

Сабақтың тақырыбы: Ш.Құдайбердіұлы «Бостандық таңы атты»

Оқулық авторлары: Т.М.Әбдікәрім,С.Р.Рахметова, Б.Т.Қабатай

Қолданылған бағдарлама: «Әдебиеттік оқу» оқулығы. Үшінші(базалық)деңгейлік курс бағдарламасының жеті модулі.

Сабақ кезеңдері: Мотивациялық кезең, ұйымдастыру кезеңі, топқа бөлу, білу, түсіну, қолдану, талдау, сергіту сәті, жинақтау, бағалау, үйге тапсырма, оқыту үшін бағалау.

Оқытудың белсенді әдіс-тәсілдері: Жеке, жұптық, топтық жұмыстар. Топтастыру, постер қорғау,«Ой түрткі» әдісі, «Ойлаудың алты қалпағы» әдісі.

Сабақта қолданылған әдістемелер: «Бастауыш сыныпта барлық пәндер бойынша оқыту» журналы 2012. №4, Интернет бетшесі, «Әдебиеттік оқу» оқулығы әдістемелігі.

Пайдаланылған аппаратура: маркер, постер, оқулық, ұялы телефон.

Сабақтың тақырыбы: «Бостандық таңы атты»

Жалпы мақсаты: Оқушыларға ақын өлеңінің негізгі идеясы тәуелсіз ел балаларының қандай болуы керек екенін ұғындыру.

Оқыту нәтижесі: Тәуелсіз ел балалары білімді ,азат болуы керек екенін ұғынады.

Негізгі идея: Азаттық, бірлік, адалдық.

Оқыту әдісі: Жеке, жұптық, топтық .

Көрнекілігі : АКТ, оқулық.

Жүргізілетін жұмыстар

Сабақтың кезеңі, уақыты Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

І.Ұйымдастыру кезеңі

1 мин

ІІ.Топқа бөлу

5 мин

ІІІ. Білу

6 мин

ІY.Түсіну

10 мин

Y.Қолдану

6 мин

YІІ.Сергіту сәті. 2 мин

YІ.Талдау

3 мин

YІІІ.Жинақтау. 4мин

ІХ .Бағалау

4мин

Мадақтау.

1мин

Х.Үйге тапсырма

1 мин

ХІІ.Кері байланыс

2 мин

Кеудесінде таулардың,

Кемесінде арманның,

Жалау етіп өрлікті,

Ескек етіп ерлікті,

Есіп келе жатырмын.

Кейде күнмен теңесем,

Таласып күнмен мен өсем,

Гүл теремін жерімнен,

Бірге туған еліммен

Өсіп келе жатырмын.

Ойыншықтар арқылы 4 топқа бөлу. Ойыншықтар ішінде рәміздер, Ту, Елтаңба, Гимн сөздері жазылған.

Үй тапсырмасын сұрау.

1-топ. Рәміздер сөзіне жалпылама түсініктеме беру.

2-топ. Тудың ерекшелігін сипаттау (авторлары, тарихы)

3-топ. Елтаңбаның ерекшелігін сипаттау

4-топ. Гимн туралы түсініктеме беру. (авторлары, сөзін жаттау)

Кіріспе әңгіме.

-Біздің ата-бабаларымыз тәуелсіздікті бұрыннан аңсаған. Ғасырлар бойы армандаған тәуелсіздікке де қол жеткіздік. Еркін де ерікті ел болдық.Тәуелсіздікті армандаған ата-бабаларымыздың бірі - Шәкәрім Құдайбердіұлы.

Бақытқа қолын жеткізуді армандай отырып, ол сол заманға апаратын бірден – бір жол тек қана оқу мен білім алу, ғылым үйрену деп білді. Патша тақтан құлатылған сәтте «Бостандық таңы атты», «Бостандық туы жарқырап» деп қуана өлең жазды. Ә дегеннен-ақ, ақын мына болып отырған жаңалықтан өзінше ой түйеді. Қуана тұрып, ол халқының бұдан былайғы өміріне ой жібереді. Ендігі заман еңбек адамынікі болу керектігін айтады. Оның бүкіл өмір бойы аңсап келген арманы орындалды, бостандықтың таңы атты, халқын жарыққа шығарар сара жол ашылды.

Ш.Құдайбердіұлының өмірбаяны туралы біліп келуге алдын-ала тапсырма берілді.

Сұрақтар:

1. Ш.Құдайбердіұлы қай жылы, қай жерде дүниеге келді?

2. Өлеңдері туралы не білдіңдер?

3. Өмірден не үшін өтті?

- Ендеше,балалар, бүгін біз Ш.Құдайбердіұлының «Бостандық таңы атты» өлеңімен танысамыз. Бұл өлеңді ақын өз заманында жаңалықтар мен игі өзгерістерді қуана жырға қосады.

Поэзия минуты. «Бостандық таңы атты» өлеңін оқу

-Бұл өлеңді бүгін сабақта топқа бөлініп талдаймыз.

Бірінші шумақты мен өзім оқып беремін. Талдап, түсіндіремін.

Де Бононың «Ойлаудың 6 қалпағы» әдіс-тәсілі арқылы тапсырмалар беріледі.

Қызыл қалпақ – өлеңнен алған әсеріңді әңгімелеп бер

Сары қалпақ – өлеңдегі жақсы қасиеттерді атап, олар туралы әңгімеле

Ақ қалпақ – Ойыңа не түйдің?

Қара қалпақ – Өлеңдегі жаман әдеттерді тауып, олар туралы түсінік бер

Табиғатқа саяхат

«Ой түрткі» әдісі

«Тәуелсіз Қазақстан»тақырыбына постер қорғау

«Бостандық» сөзінен жаңа сөздер ойлап шығарады.

Бағалау критерийі

31 – 25 ұпай - «5»

24 – 20 ұпай – «4»

19 – 15 ұпай – «3»

14 – 1 ұпай - «2»

Жақсы нәтиже көрсеткен оқушыларды шапалақтау арқылы

мадақтайды.

- Өлеңді жаттау

- «Менің елім-Қазақстан» тақырыбына шағын әңгіме құрау

Стикерге сабақ туралы өз ойларын жазып, кері байланыс орнатады. Барлығы қосылып айтады.

Оқушылар ойыншықты ашып, ішіндегі сөздер арқылы топтасады.

Әр топ берілген тапсырманы топтасып, бірін-бірі толықтырып айтады.

Оқушылар тыңдайды.

Әр сұраққа жеке оқушы жауап береді.

Бір оқушы мәнерлеп оқиды.

І топ-бірінші шумақты, ІІ топ-екінші шумақты, ІІІ топ-үшінші шумақты, ІV топ-төртінші шумақты түсініп оқиды. Оқып болғаннан кейін түсінгендерін әңгімелейді.

Балалар сыни тұрғыдан ойлана отырып, берілген тапсырмаларға жауап береді.

Музыкамен бейнеүзіктен Қазақстан жерінің тамаша табиғат көріністерін тамашалайды.

Әр топ өз ойларын ортаға салып постерлерін қорғайды.

Бос,тақ, дат,ық, бас, сан, дастан, оқыстан, сандық, бота, қас, сот, тоқта

Күнделікке жазып алады.

Стикерлерді тақтадағы арнайы қағазға жапсырады