Цель: обобщить знания по теме: «Глагол».

Предполагаемые результаты: уметь определять времена глаголов, изменять их по вопросу, определять грамматические признаки глагола; обогащать связную речь посредством глаголов.

УУД:

- личностные действия: уметь создавать благоприятную дружескую атмосферу вокруг себя, принимать активное участие на уроке, быть вежливым, воспитанным, корректным.

- регулятивные действия: уметь планировать свою деятельность, ставить перед собой задачи, делать выводы, контроль и коррекция, самооценка и взаимооценка, осознание качества и уровня усвоения темы, волевая саморегуляция.

- познавательные действия: смысловое чтение, извлечение необходимой информации,выбор оснований и критериев для объяснения смысла, осознанное и произвольное построение высказывания, работа по алгоритму, анализ с целью выделения признаков(части слова),формулирование проблемы, нахождение путей ее решения.

- коммуникативные действия: уметь работать в группе, в паре, принимая равное участие, управление поведением партнера, уметь доброжелательно корректировать ошибки партнера.