ТЕМА УРОКА  "ЧТО ТАКОЕ ОБРАЩЕНИЕ"

 

Тип урока: Урок ознакомления с новым материалом.

Цель урока: формировать  представление об обращении с точки зрения пунктуационных, интонационных, коммуникативных норм.

Задачи урока:

дидактические:

раскрыть понятие «обращение», познакомить со способами выделения обращения на письме и в устной речи;

развивающие:

познавательные УУД

развивать умение учащихся находить обращения в речи; выделять обращения на письме запятыми, а в устной речи – интонационно,

развивать умение использовать обращение в устной и письменной речи в соответствии с речевой ситуацией; выразительно читать предложения с обращениями, соблюдая звательную интонацию;

развивать способности анализировать, сравнивать, выдвигать гипотезы, доказывать, логически рассуждать при работе с языковым материалом,

развивать умение находить и выделять необходимую информацию при работе с правилом, материалом учебника и ТПО;

регулятивные УУД

развивать  волевые качества, самоконтроль и самооценку;

коммуникативные УУД

развивать умение  планировать и осуществлять  учебное сотрудничество при работе с соседом по парте;

воспитывающие:

личностные УУД

воспитывать положительное отношение к учению, нравственно-этическое отношение к окружающим людям, стремление к успеху.

 

Оборудование урока: учебник Н.А. Чуракова Русский язык 2 класс  3часть, «Тетрадь для самостоятельной работы №2»,  аудиозапись разговора детей, магнитофон, раздаточный материал - схемы «Знаки препинания при обращении».

 

 

 

ПЛАН УРОКА С ХРОНОМЕТРАЖЕМ

 

№ п/п

Название этапа урока

Время, отводимое на данный этап

Мотивация к учебной деятельности.

1 мин

Выявление места и причины затруднения

3 мин

Построение  проекта выхода из затруднения

3 мин

Реализация построенного проекта.

15 мин

Физкультминутка

3 мин

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

8 мин

Реализация построенного проекта.

2 мин

Подведение итогов урока

4 мин

Рефлексия учебной деятельности

4 мин

Домашнее задание

2 мин