Урок построен в соответствии с  требованиями Федеральных Образовательных Стандартов.

На втором уроке по теме закрепляется изученная накануне орфограмма и идет закомство с условиями раздельного написания отрицательных местоимений.

Вначале анализируем предложенный материал и находим лишнее слово. Затем выполняем синтаксический разбор предложения. После знакомства с новой орфограммой проводим первичное закрепление по учебнику. В конце урока - небольшая самостоятельная работа с последующей самопроверкой.

Дома ребятам предстоит выучить правило и выполнить упраднение.