Тема: «Правописание И- Ы после Ц»

Цель урока: организовать деятельность учащихся по изучению и первичному закреплению орфограммы “ И- Ы после Ц ”.

1. Метапредметные:

Познавательные: продолжить учиться искать информацию, формулировать проблему, учиться методам аналитической работы: сравнение, наблюдение, выдвижение гипотез, умение делать выводы, продолжить вырабатывать умение действовать по определенному алгоритму при применении орфографического правила, умение ориентироваться в информации, полученной на уроке. Анализировать, сравнивать, устанавливать сходства и различия, группировать; преобразовывать информацию.

Регулятивные: самостоятельно решать предложенные учебные задачи; соотносить цели и результаты своей деятельности; определять степень успешности работы.

Коммуникативные: работать в парах, сотрудничать во время урока с одноклассниками, взаимодействовать во время диалога, свободно выражать свои мысли и идеи, строить связное монологическое высказывание; представлять результат своей деятельности и деятельности группы.

2.Предметные:

- научиться видеть орфограмму в словах, т.е. находить ее по опознавательным признакам;

- научиться правильно писать слова с этой орфограммой;

- научиться графически объяснять выбор написания;

3.Личностные:

1. Формировать адекватную самооценку

2. Учить применять орфографические знания в повседневной жизни

3. Прививать интерес к познавательной деятельности

Использование технологий: технология проблемного диалога, здоровьесберегающие технологии, информационно-компьютерные технологии,.

Формы обучения: индивидуальная, групповая, фронтальная, работа в парах.

Тип урока: урок открытия нового знания

Средства обучения: Информационные технологии:

Мультимедийный проектор, колонки, экран,