Русский язык в 3 классе

Тема урока: Приставка

Цели:
Регулятивные:

·         Учимся использовать  установленные  правила  при  разборе  слов.

Познавательные:

·         Перерабатывать полученную информацию о приставке как значимой части основы слова, с помощью которой можно образовывать родственные слова.

·         Расширять    представления   учащихся   о  том,  что  основа может состоять из одной, двух или трёх частей.

·         Развивать у учащихся память, мышление, внимание, речь.

Коммуникативные:

·         воспитывать положительную мотивацию к русскому языку, чувство дружбы и взаимопомощи.

Ход урока

1.Организационный момент.

Необычный день у нас.

И гостями полон класс.

- Что гостям сказать нам надо?

- Видеть Вас мы очень рады.

Тихо сели. Открыли тетради. Приготовились к работе.

2. Работа со стихотворением

О, сколько нам открытий чудных

Готовит просвещенья дух,

И опыт, сын ошибок трудных,

И гений, парадоксов друг.

                                  (А.С. Пушкин)

- Как вы думаете, почему мы начали урок с этих слов?

 Вам предстоит сделать несколько открытий.

- Какие слова из этого четверостишия вам непонятны?

Гений – человек, обладающий высшей степенью одаренности, таланта.

Парадокс – мнение, суждение, противоречащее здравому смыслу.

 Просвещение – распространение знаний, образование.

3.Минутка чистописания

- Посмотрите на слово парадокс, определите букву, которую мы будем писать. Она обозначает парный звонкий твердый согласный звук.

- Какая это буква? (Д)

- Посмотрите на запись определите порядок следования букв.

Дда    Дде   Ддё

4. Словарно – орфографическая работа.

- Отгадайте загадку:

Неживая – а идёт,

        неподвижна – а ведёт.