Цели деятельности учителя:  ввести  понятие «родственные» слова; учить подбирать родственные слова; формировать умение писать слова с разделительными ъ и ь.

Планируемые результаты (предметные): научатся самостоятельно образовывать новые формы слов с помощью суффикса и приставки; выполнять разбор слова по составу; проводить словообразовательный анализ.

Критерии сформированности (оценки) компонентов УУД (метапредметных): регулятивные – принимают и сохраняют учебную задачу, соответствующую этапу обучения;познавательные – используют различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии скоммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; коммуникативные – умеют излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;принимают другое мнение и позицию,допускают существование различных точек зрения; личностные – осознают свои возможности в учении; способны адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.