В начале урока дети знакомятся с иллюстрацией, на которой изображены птицы у кормушки, и пытаются определить тему урока. Затем появляется заглавие "Птичья столовая", которое также объясняют. И, наконец, вид работы - изложение. 

Работа строится по следующему плану:

1. Самостоятельное чтение текста.

2. Определение темы и главной мысли текста.

3. Составление картинного и словесного плана.

4. Отбор опорных слов.

5. Орфографическая подготовка.

6. Повторное чтение и пересказ по частям.

7. Самостоятельная запись текста с помощью опорных слов.

8. Самопроверка.

В конце урока, если остается время, дети по желанию зачитывают изложения и обсуждают их.