Цель:  создать условия  для формирования умений образовывать слова с помощью суффиксов.

·         Задачи:          - актуализировать знания учащихся о частях слова;

§  - повторить  основные признаки суффикса как части слова: имеет значение, служит для образования слов, стоит за   корнем;

§  -способствовать развитию критического мышления, приемов логического     мышления, устойчивости внимания,

§  умения   переключать  свое внимание, восприятия, связной речи;

§  -создать условия для формирования познавательного интереса к изучению русского языка;

§  - воспитывать любовь к Родине.

Формирование УУД:

- способствовать развитию аналитического мышления ( умение устанавливать причинно-следственные связи, рассматривать новые знания в контексте уже имеющихся);

- способствовать формированию культуры чтения и речи (стратегия разметки текста, формулировка научных словосочетаний, выводов, проблемы и гипотез);

- стимулировать самостоятельную поисковую деятельность;

- повысить интерес к изучению предмета, познавательную активность;

- способствовать формированию коммуникативных умений.

Приемы технологии развития критического мышления через чтение и письмо (ТРКМЧП): бортовой журнал, кластер,  рефлексия.