Тема: Что такое родственные слова?

Цели: познакомить с понятием родственные слова, с признаками однокоренных слов.

Ход урока:

Учитель

Учащиеся

Откройте, пожалуйста, тетради и запишите число, классная работа.

Слайд № 2-3

- Повторение пройденного. Тема: синонимы, антонимы.   

Учащиеся называют и записывают слова:

Доктор, путь, товарищ.

Черный, маленький, холодный

Синонимы – это слова, которые произносятся по-разному, а по смыслу одинаковые или очень близкие.

Антонимы-слова противоположные по значению.

А кто мне напомнит тему урока? Родственные слова. А кто такие родственники, кто знает?

Это люди, кого связывают кровные узы, у них общие родители, братья, сестры, так же, кстати, как и животные, птицы и растения. Оказывается у слов тоже есть родственники. Посмотрите на слайд 4 , как вы думаете, есть ли здесь такие слова, которые являются родственниками?

- Откройте учебники на странице 58. На какой вопрос мы сегодня должны найти ответ?

- Прочитайте текст упражнения 77.

Прочитайте выделенные слова. Выскажите мнение что их роднит, объединяет?

 Назовите два признака родственных слов.

- А теперь давайте вернемся к нашим «гусям». Запишите родственные слова.

- Какая общая часть в этих словах?

– Если гусеница не родственница гусям, то какие еще слова с общей частью гус– можно подобрать? (слайд 5)

Вывод: какие слова записали? Почему?

- В упражнении 79 на стр. 59. (Слайд 6)  Прочитайте родственные слова. Что обозначает каждое из них? Что общего в этих словах? Запишите слова в строку. Выделите в них общую часть гриб.

Что такое родственные слова?

Общая часть и близкое значение.

Учащиеся в тетрадях записывают слова: гусь, гусыня, гусята

-гус

Ребята по очереди дописывают цепочку родственных слов: гусак, гусиный, гуськом, гусятница, гусятина

Родственные слова, т.к. есть общая часть и близкое значение.

Есть общая часть, и эти слова близки по значению.

Раз, два, три, четыре, пять! 
Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.) 
Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.) 
Раз, два, три. 
Наклонился левый бок. 
Раз, два, три. 
А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.) 
И дотянемся до тучки. 
Сядем на дорожку, (Присели на пол.) 
Разомнем мы ножки. 
Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.) 
Раз, два, три! 
Согнем левую ножку, 
Раз, два, три. 
Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.) 
И немного подержали. 
Головою покачали (Движения головой.) 
И все дружно вместе встали. (Встали.) 
Будем прыгать, как лягушка 
Будем прыгать, как лягушка, 
Чемпионка-попрыгушка. 
За прыжком — другой прыжок, 
Выше прыгаем, дружок! (Прыжки.) 
Ванька-встанька 
Ванька-встанька, (Прыжки на месте) 
Приседай-ка. (Приседания.) 
Непослушный ты какой! 
Нам не справиться с тобой! (Хлопки в ладоши.) 
Вверх рука и вниз рука 
Вверх рука и вниз рука. 
Потянули их слегка. 
Быстро поменяли руки! 
Нам сегодня не до скуки. (Одна прямая рука вверх, другая вниз, рывком менять руки.) 
Приседание с хлопками: 
Вниз — хлопок и вверх — хлопок. 
Ноги, руки разминаем, 
Точно знаем — будет прок. (Приседания, хлопки в ладоши над головой.) 
Крутим-вертим головой, 
Разминаем шею. Стой! (Вращение головой вправо и влево.) 

Работа у доски. Три ученика выполняют наперегонки. Остальные самостоятельно в тетради.

Вам даны карточки на доске.

- В каждой группе  зачеркните лишнее слово, оставьте только родственные слова.

Зачеркивают лететь, горевать, сырость.

- Что нового узнали на уроке?

Что такое родственные слова.

Есть общая часть и близкое значение.

Д.з. Выполнить упражнение 83 страница 60.

Карточки.

1. Лето, лететь, летний, летом.

2. Гора, горевать, горка, гористый.

3. Сыр, сырость, сырок, сырник.