Технология

2 класс

16. 12. 2014 г.

«Праздничное вдохновение. Овечка – символ наступающего 2015 года»

(обрывная аппликация в технике мозаика).  Урок по разделу «Студия вдохновения»

УМК «Планета знаний» О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. Технология.

учить создавать образ овечки, передавать в поделке ее форму, части тела.

- Личностных: уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной  деятельности.

- Предметных: развивать навыки работы с бумагой, выполнения аккуратных элементов; отрабатывать навыки наклеивания; выполнить мозаику из салфетных комков; закреплять и расширять представления о домашних животных; совершенствовать мелкую моторику рук и зрительно-двигательную координацию; учить работать самостоятельно; развивать воображение, мышление, память;  развивать навыки коллективной работы при составлении композиции из готовых форм; воспитывать аккуратность, доброжелательность, умение находить нестандартные решения творческих задач, развивать умение чувствовать и передавать своё отношение через эмоции.

- Метапредметных: формировать цель деятельности на уроке; освоение умения принимать и сохранять учебную цель и задачи; планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и искать средства ее осуществления; контролировать и оценивать свои достижения,  действовать по плану,  высказывать свое предположение, проявлять инициативность и самостоятельность; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок,  находить нестандартные решения творческих задач. (Регулятивные УУД)

Уметь работать в паре и в группе; высказывать свое мнение; слушать и понимать  речь других, строить простейшее высказывание в устной форме,  отвечать на вопросы,  уметь сотрудничать с учителем и сверстниками при решении учебных проблем; наблюдать за действиями партнера, находить неточности и корректировать их. (Коммуникативные УУД)

•      Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; осуществлять поиск необходимой информации для вы­полнения учебных заданий,используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке, различать виды материалов, их свойства, инструменты по их назначению, способы соединения деталей; конструировать объёмные изделия из бумаги; анализировать образец, работать с простыми схемами и инструкциями. (Познавательные УУД)

Изучение нового материала

Техника: Работа с разными материалами. Обрывная аппликация. Мозаика из салфетных комков.

комбинированный

Классический комбинированный урок, включающий элементы игры, парную (групповую) и самостоятельную  работу

АРМ учителя класс ,( иллюстрации с изображением овец; образец работы; шаблон тела овечки (картон), цветная бумага, белые салфетки, простой карандаш,  чёрный фломастер, цветные карандаши, клей, ножницы, тряпочка для рук, салфетка для промакивания лишнего клея; клеенка,  лист А4 с календарём на 2015 год, презентация.