После изучения одной из тем урока по курсу изучения мировой художественной культуры обучающиеся 9-х классов готовили доклады и презентации. Мурашкинцев Филипп выполнил работу в форме презентации, которую сопроводил небольшим докладом, раскрывая значение термина. В своей работе ученик отразил какие отрасли охватывает декоративно-прикладное искусство, по каким направлениям оно работает, какие функции в себе сочетает и какое практическое  применение оно находит в повседневной жизни. Особый интерес  вызвала классификация отраслей второй половины 19 века: по материалу, технике выполнения, функциональным признакам.