Здравствуйте. Перед вами Романова Галина Николаевна учитель начальных классов, первой категории МБОУ Глубокинской СОШ №32 Каменского района Ростовской области.

А так как методика преподавания в начальных классах отличается от методики II и III ступени передо мной стала проблема КАК эффективнее использовать ИКТ на уроках в начальной школе

Использование компьютерных технологий позволяет:

• на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (анимация, музыка);

• обеспечивать наглядность;

• привлекать большое количество дидактического материала;

• повышать объём  выполняемой работы на уроке в 1,5 – 2 раза;

обеспечивать высокую степень дифференциации обучения (индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания)

То есть центром деятельности становится ученик, который исходя из своих индивидуальных способностей и интересов, выстраивает процесс познания. Учитель часто выступает в роли помощника, консультанта, поощряющего оригинальные находки, стимулирующего активность, инициативу,  самостоятельность.