Представляю вашему вниманию, опыт работы в организации проектной деятельности учащихся на уроках математики. Организация проектной деятельности учащихся, заключается в создании условий для самостоятельного усвоения школьниками учебного материала, что позволяет учащимся перейти от усвоения готовых знаний к их осознанному приобретению. В своей работе я использую мини-проекты, которые укладываются в один - два урока, краткосрочные проекты, требующие выделения 4–6 уроков и долгосрочные (годичные) проекты. В презентации представлен пример организации краткосрочного проекта «Ремонт кабинета», проведенный мною в конце учебного года на уроках математики 8 класса. Разрабатывая проектное задание, я выстроила проблемную ситуацию так, чтобы она была социально значимой и вызвала интерес учащихся, чтобы учащиеся смогли сформулировать для себя цель, задачи, предложить разные пути ее решения, в ходе решения проекта был повторен необходимый учебный материал. Учащимся было предложено произвести экономический расчет и выбрать наименее затратный вариант покупки материалов для ремонта кабинета №35 и привести соответствующие обоснования.   В презентации представлены некоторые книги, которые помогли  мне разобраться с  методикой организации проектной деятельности учащихся.