МБОУ «Подшиваловская СОШ им. Героя Советского Союза В.П.Зайцева»

Стерхова Светлана Михайловна

учитель краеведения и разговорного удмуртского языка.

Название предмета: Удмуртская литература 1 класс.

Тема урока: Ӟӟ букваос но (ӟ) куара.

Введение.

Данная разработка предназначена для проведения урока получения новых знаний, но отдельные слайды (Слайд №6,№7) можно использовать и на последующих занятиях,

так как необходимо постоянно повторять произношение удмуртских букв и закреплять умение читать слова и тексты на удмуртском языке.

Цель урока:

1.Знакомство с буквами Ӟ ӟ и звуком (ӟ);

2. Звукобуквенный анализ слов;

3.Развитие фонематического слуха;

4. Воспитание уважительного отношения к окружающему миру;

Тема урока: Ӟӟ букваос но (ӟ) куара.

/Знакомство с буквами ӟӞ и звуком (ӟ)/

I.Введение в тему.

- Чтение слогов : за,зу, зӥ, зы, зи,зо,зе

- Над буквой З закрепляем .. (две точки).

- Есть такая буква в алфавите?

- Какая это буква?

- Чтение слогов: ӟа, ӟу, ӟы, ӟи, ӟо,ӟе

II. Цели урока.

- Чему мы должны научиться на уроке?

(Читать слоги, слова, предложения с буквой ӟ; узнать новые слова на удмуртском языке; выполнять звуковой анализ слов.)

Карточки.

Карточки.

III. Знакомство с буквой Ӟ.

- Отгадайте о ком идёт речь? (Кин со?)

Дӥго – дӥго шуиськом,

С-с-с куараезлэсь кышкаськом. (Ӟазег - гусь)

- Проверим правильно ли мы отгадали…

- Какая первая буква в слове, какая вторая? и т.д. (по щелчку буквы встают на свои места)

- Составить схему слова в кассе букв и слогов.

- Анализ самостоятельно выполненной работы.

Опора на слайд №2.
( два слога, ударение падает на второй слог, ӟ – согласная, звонкая, всегда мягкая и т.д.)

- Что вы знаете о гусях? (Домашнее животное – птица, есть дикие сородичи)

Слайд №3

Слайд №2

Касса букв и слогов.

Слайд №3

IV. Закрепление.

- Назвать слова, в которых есть буква ӟ;

- Прочитать слова;

Слайд №4

Картинки.

Слайд №4

Физкультминутка.

Зарезь тулкымъяське одӥг пол, кык пол,

Пӧрмытэ о буква…., и буква.. (кинлэн умойгес пӧрмоз, со ик нуись луоз)

(Море волнуется…. , фигура «о» получись… У кого лучше получится, тот становится ведущим.)

V. Знакомство с письменными буквами ӟ Ӟ.

- Написание в воздухе заглавной и строчной букв.

- Сравнение с другими буквами.

Слайд №5

Слайд №5

VI. Работа по учебнику.

- Рассмотреть иллюстрацию. Беседа по картинке.

Что изображено на картинке?

Как вы думаете, почему плачет кузнечик?

VII. Словарная работа.

- Прочитать слоги;

- Прочитать слова на удмуртском и русском языках, вставив слоги в удмуртские слова.

/Подготовка к восприятию текста./

Слайд №6

Букварь: стр.100

Слайд№6

VIII. Чтение текста.

- Хоровое чтение.

- Чтение текста «цепочкой».

- Прослушать чтение текста на удмуртском языке.

- Чтение текста под фонограмму, коллективный перевод.

Слайд №7

Вывод: Почему плачет кузнечик?

/Попал под дождь, замёрз. Солнышко выглянуло и стало всем хорошо/

Букварь: стр.100

Слайд№7

IX. Итог урока.

Рефлексия.

- Ребята дают оценку своей работе на уроке:

* Отлично работал, много узнал, доволен собой;

* Хорошо работал, ещё не всё получается, буду стараться;

- Оценка учителя: подведение итога высказываниям детей, пожелание преподавателя.

Слайд №8

Слайд №8

Список использованных источников.

1. Байкузина Н.С., Парамонова Л.Н.Букварь: Ньыль классъем начальной школалы учебник.
2. Байкузина Н.С., Парамонова Л.Н Букварен ужан тетрадь.
3. http://miranimacii.ru/_ph/23/2/828985176.gif
4. http://yandex.ru/yandsearch?clid=1989604&win=108&lr=54&msid=22897.24221.1394305623.24903&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%B4+%D0%B3%D1%83%D1%81%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5
5. http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D1%8F%D1%89%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%86%D1%8B&clid=1989604&lr=54
6. http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B9&clid=1989604&lr=54
7. http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%B8&clid=1989604&lr=54
8. http://yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D1%83%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%B8%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B9%20%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%B8%20%D1%8F%D1%89%D0%B5%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B0%20%D0%

BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%BA&clid=1989604&lr=54