Огромную роль в экологическом образовании неслышащих детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях.

В процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом развивает познавательные способности.