Цель моей работы: помочь учителям первых классов  в обучении грамотному письму учащихся в первом и последующих классах. Не секрет, что для грамотного письма у ребёнка прежде всего должен быть хорошо развит фонематический слух, чем и занимаются учителя в период обучения грамоте. В данной презентации предложенные задания нацелены на отработку знаний о звуках русского языка. Уметь составлять схему слова –это значит представить все звуки этого слова в виде разноцветных кружков: красным цветом обозначаются гласные звуки, синим – твёрдые согласные звуки и зелёным –мягкие согласные звуки. Презентацию можно использовать в целях закрепления в добуквенный период. Слайд 2.При выполнении 1 задания работаем фронтально с проверкой правильности выполнения задания. Слайд 3. Выполняя 2 задание учащиеся выкладывают схему слова индивидуально на парте(на наборном полотне). Слайд 4. Сопоставление картинок и схем. Вывод о том, что одна в домике живёт коза. Слайд 5. Задание 4 – выполняется на индивидуальных карточках (Приложение) с последующей проверкой по слайду. Слайд 7. Задание 6 – выкладывание схемы на наборном полотне(на индивидуальном, классном – по усмотрению учителя). Слайд 8. Задание 7 выполняется на карточках.(Приложение) Слайд 9. – проверка задания 7. Слайд 10. Раскрашиваем схемы слов и определяем ударный слог, нумеруя схемы по порядку. Задание выполняем также на индивидуальных карточках из приложения.