Тема «Совместная деятельности школы и семьи по духовно-нравственному воспитанию обучающихся в начальной школе».

Проблема нравственного развития подрастающего поколения не теряет своей актуальности во все времена. Философы и педагоги ведут дискуссии о том, что более ценно для общества - дать ребёнку знания, умения и навыки или наполнить его духовно, сформировав нравственность и моральное сознание. Люди старшего поколения с болью указывают на то, что дети не уважают старших, не соблюдают принятых в обществе норм и правил. Среди причин, породивших такую ситуацию, называются многие, это: морально-нравственная дезинтеграция общества, нарушение преемственности поколений и снижение ценностей семейной жизни, недостаток гражданского, патриотического самосознания.

 Анализ результатов детей контрольного класса указывает на то, что у них значимых изменений в уровне духовно-нравственного развития не наблюдается, что указывает на эффективность проделанной нами работы и позволяет подтвердить выдвинутую нами гипотезу исследования о том, что духовно-нравственное развитие обучающихся начальных классов будет эффективным при условии:

          - расширения знаний родителей в области духовно-нравственного развития детей; 

          - интеграции усилий школы и семьи в духовно-нравственном воспитании обучающихся в начальных классах.