Здесь была ссылка на работу Презентация «Священные сооружения» 4 класс автора Ковылина Анастасия Михайловна.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте,
.
Семинар – практикум по ОРКСЭ. Основы мировых религиозных культур. (презентация к уроку «Священные сооружения») «Обеспечение психологической комфортности при изучении курса ОРКСЭ, как условие формирования у обучающихся толерантного отношения к людям» Толерантность – это означает уважение, принятие и правильное понимание других культур, способов самовыражения и проявления человеческой индивидуальности Толерантное отношение между людьми, отношения к миру в том числе и к мировым религиям - закладывается именно в детском возрасте, а толерантное отношение в классе и на уроке невозможно сформировать без создания психологической комфортности на уроках, которое передается потом и во взаимоотношениях на улице, в семье, с родственниками с близкими. Мозговая гимнастика направлена – для улучшения мозговой деятельности. Качания головой» - упражнение стимулирует мыслительные процессы), «Ленивые восьмерки» - упр. активизирует структуры мозга, обеспечивающие запоминание, повышает устойчивость внимания «Шапка для размышлений» - улучшает внимание, ясность восприятия и речи Гимнастика для глаз – помогает расширить поле зрения, улучшить восприятие, укрепляет мышцы век, способствует улучшению кровообращения. Физ. минутка направлена: Упр. «Ухо - нос», «Перекрестное маркирование» - перекрестные движения способствовать активизации вестибулярного аппарата и лобных долей мозга. Познавательный аспект: -Формирование и развитие различных видов памяти, внимания, воображения. - Формирование общеучебных умений и навыков. -формирование общей способности находить способы достижения требуемого результата. Развивающий аспект: - Развитие речи -Развитие мышление ( в ходе усвоения таких приемов мыслительной деятельности, как умение анализировать, сравнивать, обобщать) -Развитие сенсорной , двигательной сферы Воспитывающий аспект: - Воспитание системы нравственных межличностных отношений - Воспитывать уважительное и бережное отношение к различным религиям мира - Способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения. Цель урока ознакомление со священными сооружениями достигнута. Формирование толерантности формируется в комплексной и системной работы.