Цель: Сформировать у учащихся знания о государстве Кангюев

Задачи: через работу с ключевыми словами, учащиеся изучить историю появления государства Кангюев;

Воспитать толерантность, уважительного отношения друг к другу, при работе в паре.

Развивать умения обобщать, анализировать, выделять главное.

*1. Источники по истории кангюев *Опираясь на ключевые слова: *Китай-13 лет,Сымя-Цянь, Цянь Ханшу. *Иран Авеста, Канха, Старший жуз. *Население *120 тыс,600 тыс, 120 тыс. *Расскажите о письменных источниках в которых говорится о государстве кангюев.

 

*Расселение кангюев. *Сырдарья-Ташкент *Китай-Рим-Кушан *Сарматы и аланы *Общественное устройство *Битянь, цифра пять, Великий хан. Отец-Сын власть. *Озвучивают оценки друг друга *Умение излагать опираясь на ключевые слова. *Умение работать в паре. *Умение помогать друг другу. *Умение выделять главное. *Эссе