Развитие познавательных психических процессов в младшем школьном возрасте характеризуется тем, что из действий непроизвольных, совершающихся непреднамеренно в контексте игровой или практической деятельности, они превращаются в самостоятельные виды психической деятельности, имеющие свою цель, мотив и способы выполнения.Данные упражнения в игровой форме помогут психологу и учителю не просто поработать над развитием внимания, памяти и мышления, но и формировать положительную мотивацию, познавательную активность...