С первых уроков надо стремиться индивидуализировать домашнее задание в соответствии со способностями и возможностями конкретного ученика. Задание должно быть посильным для большинства, не очень простым для сильных учащихся. Чтобы удовлетворить этим требованиям, его надо составить из двух частей: 1) общей для всех учащихся; 2) творческого или трудного задания. Объём задания зависит и от времени года.
 Конечно, сначала следует проводить такую работу на уроках, но позже давать в качестве домашнего задания.
И еще, сознательно используйте домашнее задание в целях развития любознательности, интереса к учебе и творческих способностей. Особенно ориентируйтесь на те цели, которые с вашей точки зрения являются актуальными для данного класса или ученика.