С 1 сентября 2011 года школа стала ответственна не только за учебу, но и за развитие личности ребенка, за то, каким человеком он выйдет из ее стен.

   Начал действовать ФГОС второго поколения.

   Первыми заниматься в «новых условиях» стали учащиеся начальной школы.

   Задача учителя научить ребёнка учиться.

Современные требования к школе ориентируют учителя на то, чтобы не столько обучить детей научным фактам, но и сформировать критическое мышление, умение сопоставлять факты, анализировать их, уметь жить в мире информации.

                Успешным решением этих задач стало внедрение  в образовательный процесс новой модели обучения, основанной на интеграции современных педагогических  технологий: междисциплинарного обучения и критического мышления.