"Описание материала:

Урок познания мира «Народ Казахстана»

Данная разработка содержит конспект урока по данной теме, а также сопровождается соответствующей презентацией к уроку. Урок способствует воспитанию уважительного отношения к людям разных национальностей и народностей, воспитанию толерантности, воспитанию любви к своей Родине.

"Выдержка из материала:

Этапы урока

Органи зационный момент

Психологический настрой.

Подготовить учащихся к работе: обеспечить внешнюю благоприятную обстановку для работы, психологически настроить ребят на совместную деятельность на уроке.

В природе есть солнце. Оно светит всем и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце в себе. Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звездочку. Мысленно направляем к ней лучик, который несет любовь. Звездочка увеличилась. Направляем лучик, который несет мир. Звездочка опять увеличилась. Направляем лучик с добром, звездочка стала еще больше.

Я направляю к звездочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звездочка стала большой, как солнце. Оно несет тепло всем-всем.

Учитель приветствует детей настраивает на работу на уроке.

Актуализация опорных знаний, умений и навыков.

Вызвать интерес к учебному материалу, повторить вопросы о нашей Родине.

Создать у детей ситуацию успеха.

Подготовить учащихся к работе: обеспечить внешнюю благоприятную обстановку для работы, психологи чески настроить ребят на активную деятельность.

Подготавка к восприятию нового более сложного материала.

Мозговой штурм: Вопросы викторины о Казахстане. Дети отвечают на вопросы викторины, психологически настраиваются на активную деятельность на уроке.

Сообщение темы, цели урока

Учить детей определять тему задачи урока. Как вы думаете, о чем мы будем с вами говорить сегодня во время урока?

Сегодня мы еще больше узнаем о нашем доме, о нашей Родине, имя которой Казахстан. Будем говорить о народах проживающих на территории нашей Республики.

Тема урока нашего урока «Народы проживающие на территории нашей Республики.»

Учитель повторяет наиболее правильную и общую формулировку. Дети высказывают свои предположения.

Дети демонстрируют свое умение определять тему урока.

Новый материал.

С древних времен на просторах Казахстана обитали его коренные жители казахи. Это их Родина, земля отцов. Позднее этот край стали обживать представители других народов.

Представьте, что ваш друг приехал из другой республики и его никто не может понять. Как найти выход из положения? (нужно знать язык, являющийся языком межнационального общения. Какой язык у нас является языком межнационального общения? русский язык)

Велик и могуч русский язык. Он является в Казахстане языком межнационального общения. Живут на земле Казахстана русские, украинцы, татары, корейцы, белорусы, узбеки, таджики, чеченцы, немцы и многие другие.

Вот в нашей школе обучаются 382 ученика, Среди них есть и: казахи и русских ,украинцы и белорусы азербайджанцы и киргизы, татары, немцы поляки. Но какими бы разными мы не были, нам очень уютно и интересно в нашей родной, светлой школе.

А 22 сентября в нашей школе отмечается, так же как и во всей нашей стране День Языков народов Казахстана. Слайд 7-8

Какой язык у нас является государственным? Наше государство многонационально, значит многоязычно. Но государственным языком является казахский язык. Это язык коренной национальности- казахов. Казахский язык находится в родстве с турецким, узбекским, уйгурским, татарским, поэтому знание казахского языка позволяет общаться со многими азиатскими народами.

Многие востоковеды отмечали, что у казахского народа отличительной особенностью является любовь к своему языку. Казахи, составляющие большую часть населения нашей республики -это добрый, открытый, очень гостеприимный народ. Он проявляет уважение к каждому народу, живущему в республике, как ни был он велик или мал.

Учитель излагает тему урока, сопровождая его по ходу демонстрацией слайдов, декламированием стихотворений Слайд 6

Сопровождается чтением стихотворения учителем.

Любой язык по- своему велик, Бесценное наследство вековое. Так берегите свой родной язык, Как самое на свете дорогое!

Дети слушают рассказ учителя. Стихотворение о родном языке «Ана тілі» Читает учащийся.

Физминутка

Сменить вид деятельности учащихся во время урока, развивать у учащихся логическое мышление, полилингвальное воспитание учащихся.

Поиграем в казахскую народную игру «Ұшты, Ұшты»

Я называю предмет, если он летает, то вы машете руками и говорите «Ұшты, Ұшты», если не летает, то стоите спокойно.

Дети меняют вид деятельности, отдыхают.

Лучше всего душа любого народа раскрывается в праздниках. Это национальные праздники, в первую очередь те, которые празднует вся страна, весь народ Казахстана.

Какие государственные и народные праздники празднуются в Казахстане? Как они празднуются?

Казахстан это очень древняя и богатая земля: замечательная природа Казахстана, богатый растительный и животный мир, щедрые недра казахстанской земли, плодородная земля, дающая щедрые урожаи пшеницы.

Но самое главное богатство нашей Родины- это мы народ Казахстана. Каждый из нас это зернышко на пшеничном поле многонационального народа. Каждый из нас имеет в своей душе то, что отличает нас от других национальностей в мире.

И нам выпало большое счастье жить на доброй щедрой казахстанской земле, где уже многие годы в мире и согласии живут представители многих народов. Здесь всегда царит мир, взаимопонимание, дружба, от которой зависит наше с вами будущее будущее Казахстана.

Люблю тебя, мой Казахстан! Твои леса, озера, реки Еще светлей красивей стал С тех пор, как возродилась степь. Одной семьей живут у нас И немец с русским и казах Благословенен будь в веках.

Мы находимся под постоянным воздействием духовной культуры не только своего народа, но и других культур, осознаём себя, как часть народа, соотносим свою деятельность с интересами коренной нации. Мы живем на казахстанской земле растим детей, и надеемся, что они вырастут добрыми и справедливыми, скромными и щедрыми, терпеливыми и сдержанными, трудолюбивыми и хорошо подготовленными к взрослой жизни, любящими своё государство.

Нам нужно знать, любить и беречь свой родной язык, любить и уважать язык страны, в которой мы живем. Слайд 14

У Эразма Роттердамского есть такие слова: «Язык лучший посредник для установления дружбы и согласия. Чем больше языков вы выучите, тем больше вы будете знать. Читать Абая, Шекспира, Гюго лучше в подлиннике. Изучив язык, вы лучше познаете быт и традиции этого народа».

У Расула Гамзатова есть прекрасные слова: «Для меня языки народов, как звезды на небе. Я хотел бы, чтобы звезды слились в одну огромную, занимающую пол неба звезду. То есть солнце. Но пусть сияют и звезды. Пусть у каждого будет своя звезда».

Учитель раскрывает тему урока при помощи слайдов Учащийся читает стихотворение

Чтец:

Узнай родной язык, В нем сила и свобода. В нем государства гордость. Родной язык в нем честь И совесть человека. Учи чужую речь, Свою храни навеки!

Чтение стихотворения детьми.

1 чтец:

Дружба народов не просто слова. Дружба народов навеки жива, Дружба народов счастливые дети, Колос на ниве и сила в расцвете.

Дети объясняют смысл пословиц о дружбе. Дети вспоминают государственные и народные праздники, рассказывают как отмечаются эти праздники в нашей стране.

Закрепление материала

А) Игра «Давайте пофантазируем…» Повыше-ние интеллектуального уровня учащихся. Развитие речи учащихся

Учитель. Представьте, что наступит время, когда все люди на Земле станут совершенно одинаковыми (рост, цвет волос и глаза, язык общения, одежда, сумма знаний и т. д. 1. Каким будет этот мир? Как люди в нем будут жить? 2. Хорошо или плохо, что мы все разные? 3. Как жить в мире, где столько разных людей? Вывод: Различия дополняют и обогащают общество. Чтобы жить в мире, людям надо научиться жить, решая проблемы и задачи на основе со¬трудничества.

Б) Работа в группах. Толерантность (от лат. tolerantia терпение): Терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям. Толерантность это проявление людьми терпимости по отношению к представителям другой культуры и традиций. Современная глобализация упрощает задачу толерантности, так как стирает границы между культурами различных народов.

Сейчас я предлагаю каждой группе собрать цветок толерантности. На лепестках написаны качества человека, вы должны договориться и выбрать, какие лепестки будут у цветка толерантности, а какие нет: уважение мнения и прав других пренебрежение уважение человеческого достоинства чуткость, милосердие агрессивность сотрудничество жестокость неуважение эгоизм нетерпимость доброжелательность желание что-либо делать вместе сострадание прощение зависть равнодушие принятие другого таким, каким он есть.

Учитель: «Мы часто хотим быть такими же, как и все остальные, и страдаем, чувствуя, что отличаемся от других. Иногда действительно хорошо, что мы как все, но не менее важна и наша индивидуальность. Ее можно и нужно ценить».

Казахстан многонациональное государство. Как уык держит крышу юрты, так и усилия народов Казахстана должны быть направлены на то, чтобы жить в мире и согласии на нашей общей Родине.

Учитель раздает детям лепестки цветков с записанными на них словами

1. уважение мнения и прав других
2. пренебрежение
3. уважение человечес-кого достоинства
4. чуткость,
5. милосердие
6. агрессивность
7. сотрудничество
8. жестокость
9. неуважение
10. эгоизм
11. нетерпимость
12. доброжелательность
13. желание что-либо делать вместе
14. сострадание
15. прощение
16. зависть
17. равнодушие
18. принятие другого таким, каким он есть.

Дети выбирают лепестки с надписями, создают свой цветок толерантности, объясняя свой выбор.

В) Творчес-кая работа Слайд 16

Донести до учащихся ценность «любовь к Родине», прививать чувство гордости к своей стране, воспиты-вать патриотизм и гражданст-венность.

«ДЕРЕВО ТОЛЕРАНТНОСТИ»

Дети создают свое дерево толерантности, объясняют что нужно сделать, чтобы все люди в нашей стране уважали и ценили друг друга.

Подведение итогов урока.

Рефлексия

Подвести итог урока, выяснить уровень понимания детьми темы урока. Воспитание уважения к людям всех наций и народностей. А сейчас попробуем сказать комплименты своему товарищу по парте, этим самым подтверждая, что наша многонациональная семья очень дружна. Несмотря на разнообразие культур, обычаев и традиций народов Казахстана, мы живем большой дружной семьей.

Наш урок я хочу закончить наш следующим стихотворением слайд 17

На всех языках есть такие слова: Мать. Родина. Счастье. Река. Синева. Кто б ни был, любому понятны они. Слова- путеводные наши огни. Живые. Земные. И суть их проста: Хлеб. Утро. Работа. Мечта. Красота.